Мета: формування фонематичних процесів, процесів мовленнєвого аналізу та синтезу; навчити учнів розрізняти звуки [д]-[т] як в усному мовленні, так і на письмі за допомогою складів, слів, речень; навчити дітей правильно утворювати слова; вміти розрізняти парні приголосні на слух та на письмі.




