У методичних матеріалах розглянуто алгоритм діяльності вчителя початкової школи щодо організації формувального оцінювання, класифікацію методичних прийомів самооцінювання, описано інструментарій формувального оцінювання на уроках інформатики на прикладі вивчення теми «Малюнки й моделі» у 2 класі.
Автор пропонує матеріали, які допоможуть вчителям початкових класів урізноманітнити методичні прийоми самооцінювання та взаємооцінювання, здійснювати зворотний зв’язок між учасниками освітнього процесу, формулювати оцінювальні судження, підвищити об’єктивність оцінювання.
