Мета:
•уточнити та розширити уявлення дітей про різноманітність природи;
•збагатити знання дітей про об’єкти живої та неживої природи, учити розрізняти їх;
•виховувати пізнавальний інтерес до природного оточення.
Матеріали: титульний лист, мета та хідгри, 2 ігрових поля «Жива природа», «Нежива природа», 16 карток на яких зображено об’єкти живої та неживої природи.
