Формувати вміння групувати плоди за певною ознакою (їстівні/неїстівні, садові/лісові, мʼякі/тверді); активізувати та збагачувати словниковий запас словами ознаками предметів, назвами дерев, плодів; виховувати дбайливе ставлення до природи, зокрема до рослинного світу.







