Дидактична гра «Кисле, солодке, солоне»
Мета: розширювати запас слів за рахунок назв предметів, учити вживати слова згідно з контекстом, коли треба назвати якість чи ознаку предметів ( кисла калина, солоний крекер, солодка шоколадка..), активізувати вживання прикметників, що характеризують властивість предметів ( солоний солона, кисла, кисле..); утворювати ступені порівняння прикметників зі словами «більш-менш» (грейпфрут більш-менш солодкий, ніж кислий); вправляти у правильному вживанні іменників з прикметниками узгоджуючи в роді, числі та відмінку ( солодка полуниця, солоного огірка); вчити будувати повні речення (я покладу на тарілку кислу порічку.)
