Мета гри: розвивати логічне мислення, увагу, вміння класифікувати предмети за призначенням; збагачувати словниковий запас дітей.
Завдання: дитина повинна уважно розглянути зображення та визначити, який предмет не належить до теми та пояснити свій вибір.
Питання до дітей:
– Як ви думаєте, що тут зайве?
– Що спільного між іншими речами?
– Для чого вони потрібні?
– Чому (предмет) – не підходить до цієї групи?
Цільова аудиторія: діти дошкільного віку (4–6 років)
Форма проведення: індивідуально або в групі, усно або у вигляді гри з картками/слайдами.