Мета. Вчити дітей узгоджувати іменники “посуд”, “чашка”, тарілка” з прикметниками,
за допомогою асоціацій та питання «який?», “яка?”.
Активізувати словник дітей.
Розвивати мовлення, мислення, увагу, спостережливість та зорове сприйняття зображення.
Виховувати любов до рідної мови.
