Мета: розвивати слухову й зорову увагу, сприйняття, мислення та мовлення; формувати вміння впізнавати предмет за поступовим описом його ознак.
Хід гри: педагог описує один із предметів на плакаті, поступово переходячи від загальних, менш очевидних ознак до конкретних. Після кожної підказки робить паузу. Діти висувають припущення, а коли відгадують — показують предмет і пояснюють, яка підказка допомогла.
