Мета: вчити впізнавати емоції дітей на картках; поповнювати словниковий запас назвами почуттів; формувати вміння розуміти власний настрій та емоції інших; вчити визначати причини виникнення емоцій (приємні/неприємні).
Хід гри: педагог показує дитині картку з зображенням, дитина називає, що відчуває персонаж, позначає відповідним смайликом, розпізнає добре чи погано себе почуває персонаж.
