Освітня галузь: Математична.
Клас / вік: 1 клас (орієнтовно 6–8 років); можливе використання у корекційно-розвитковій роботі.
Тема: Лічба предметів, співвіднесення числа з кількістю, послідовність чисел у межах 5.
Мета: Формувати та закріплювати уявлення про числа 1–5; навчати розміщувати їх за зростанням і співвідносити число з кількістю предметів.
Корекційно-розвиткові завдання: Розвивати зорову увагу, просторове орієнтування зліва направо, довільність дій, дрібну моторику, навички вибору й самоперевірки.
Форма роботи: Індивідуально, у парі або в малій групі; з педагогічним супроводом за потреби.
Орієнтовна тривалість: 7–12 хвилин, із паузами відповідно до індивідуальних можливостей дитини.
Обладнання: Ігрове поле з вагонами (стор. 3), картки 1–5 (стор. 4), картки-кошики (стор. 5); липучки за бажанням.
Сюжет і правила
До саду вирушає веселий потяг, але цифри загубили свої вагони. Дитина допомагає пасажирам-числам сісти по порядку, а потім завантажує у кожен вагон кошик із потрібною кількістю яблук.
Почніть із демонстрації одного прикладу. Видавайте дитині лише ті картки, які вона має впорядкувати. Не обмежуйте час. За необхідності використовуйте жестову інструкцію або вибір із двох карток.
Критерій успіху
Учень правильно розташовує числа 1–5 та співвідносить щонайменше 3 з 5 кількісних карток із числами; результат фіксується індивідуально, без порівняння дітей між собою.
