Формування логіко – математичної компетентності дітей дошкільного віку шляхом розвитку уміння здійснювати математичні та логічні операції на заняттях із сенсорного та логіко-математичного розвитку . Вивчення стану навчально-виховного процесу, створення бази наочного, дидактичного, ігрового, ілюстративного матеріалу для розвитку логіко-математичних здібностей дітей.