У статті викладені нюанси досвіду роботи з питань формування партнерської взаємодії під час впровадження Гімнастики мозку в освітній процес ЗДО. Матеріали дадуть змогу психологам налаштувати комплексний підхід і здійснювати супровід, що в свою чергу сприятиме повноцінному розвитку мозку дошкільників через рух. Актуальність даного питання важко переоцінити, так як від повноцінного формування мозкових структур залежить навчальний процес всього життя.