ГР1 ГР2 ГР3 Систематизувати та узагальнити знання учнів про ключові події, реформи (зокрема селянську реформу 1861 року) та суспільні зміни на українських землях у складі Російської імперії в другій половині ХІХ ст. Поглибити розуміння ролі історичних постатей (М. Драгоманов, І. Гаспринський, П. Куліш, І. Франко) та особливостей національних рухів того періоду. Ознайомити учнів з алгоритмом створення історичного подкасту як сучасного формату представлення результатів дослідження. Розвивати вміння критично оцінювати інформацію та добирати найбільш достовірні факти, працюючи з різноманітними джерелами: документами, науковими статтями, цифровими архівами та освітніми відеобазами. Удосконалювати навички командної взаємодії через розподіл ролей (дослідники, сценаристи, ведучі, монтажери) та спільну підготовку випуску. Формувати навички логічного викладу думок, аргументованості висновків та творчого підходу до презентації історичного матеріалу через обраний формат (інтерв’ю, репортаж, розслідування тощо). Виховувати інтерес до вивчення національної історії та повагу до діяльності історичних діячів, які були «голосом епохи». Сприяти усвідомленню важливості збереження історичної пам’яті про трансформацію України під впливом модернізаційних процесів (залізниці, заводи, розвиток міст). Формувати відповідальне ставлення до виконання своєї ролі в команді та культуру публічного виступу під час презентації результатів проєкту.







