Після ознайомлення дошкільнят в класі з приголосними, такими, як К, Л, М, Н, дати цей матеріал, як завдання. Як приклад, запитати, які приголосні діти «чують» у слові «око», а потім написати їх там, де поставлені крапки.
Якщо діти вже навчаються читати, тобто можуть з’єднувати приголосні з голосними, можна запропонувати написати слова, спочатку голосні, а потім приголосні (у нас Укр.суботня школа, діти навчаються тільки один день)