Для реалізації пропонованої дидактичної концепції обрано методологію програми «Інструменти мислення», зорієнтовану на стратегію саморегуляції дитини у процесі допитуваності предметної сутності незбагненного для неї світу. Її зміст становлять когнітивна і художня епістемологія, християнська естетика, педагогічна антропологія, когнітивна і перформативна психологія і феноменологічна педагогіка.







