Одним з основних засобів розвитку особистості та формування її базової культури виступає зміст освіти. У традиційній педагогіці зміст освіти визначається як "сукупність систематизованих знань, умінь і навичок, поглядів і переконань, а також як певний рівень розвитку пізнавальних сил і практичної підготовки, досягнутий у результаті навчально-виховної роботи". Це так званий знанієво-орієнтований підхід до визначення сутності змісту освіти.