Одним з основних засобів розвитку особистості та формування її базової культури виступає зміст освіти. У традиційній педагогіці зміст освіти визначається як "сукупність систематизованих знань, умінь і навичок, поглядів і переконань, а також як певний рівень розвитку пізнавальних сил і практичної підготовки, досягнутий у результаті навчально-виховної роботи". Це так званий знанієво-орієнтований підхід до визначення сутності змісту освіти.
Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.
Доповідь Шляхи підвищення мотивації до вивчення учнями іноземної мови в умовах НУШ. Рівень автономії, самостійності, самовираженості в процесі вивчення іноземної мови
Презентація + доповідь. Аналіз вимог до обов’язкових результатів навчання здобувачів освіти з громадянської та історичної освітньої галузі Державного стандарту початкової освіти та їх реалізація в змісті освітніх програм