Доповідь написана на основі досвіду вчителя під час роботи в класі з інклюзивним навчанням. Містить практичні поради для вчителя та асистента вчителя. У матеріалах наголошується, що вчителеві потрібно створити всередині класу теплу, довірливу атмосферу, щоб ніхто не почувався обмеженим у своїх правах. Відчуваючи таке саме ставлення до себе, як і до всіх інших, "особлива" дитина не відчуває своїх недоліків і не сприймає себе аутсайдером.


















