Обґрунтувати ефективність та практичну значущість використання інноваційних технологій виховання, інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) та інтернет-ресурсів у діяльності сучасного класного керівника для створення єдиного цифровізованого виховного простору та підвищення мотивації учнів. Теоретично підсумувати та методично визначити ключові напрями застосування новітніх виховних технологій та цифрових вебресурсів як інструменту формування ключових компетентностей учнів у діяльності класного керівника в умовах цифровізації освіти.




