Сухомлинський прагнув знайти таке поєднання теорії і практики, яке б відповідало вимогам підростаючого покоління. В спадщині педагога, в його досвіді термін ”інновація” не зустрічається,однак вся багаторічна діяльність В.Сухомлинського була наповнена Інноваційним змістом, ідеями. Навчання за спадщиною Сухомлинського - це індивідуально-творчий розвиток кожної дитини. Яку педагог повинен знайти та розкрити.