З кожним роком діти все більш втрачають зацікавленість до навчання. Чому одні учні охоче йдуть до школи, а інші відмовляються вчитися й прогулюють уроки? Чому хтось успішно вписується в шкільний соціум, а в когось – проблеми? Серед питань, що постають перед сучасною освітою, є ще одне, яке кожного дня набуває все більшої актуальності. Це – низький рівень знань учнів. Сьогодні педагогів хвилює те, що порівняно з минулими роками в учнів упав інтерес до вивчення окремих предметів, відсутня стабільність у навчальних досягненнях. Скарги учителів на небажання вчитися та недисциплінованість учнів не припиняються. Стосунки між педагогами та школярами нерідко переростають у конфліктні. А причина невдач на уроці у відсутності в учнів мотивації до навчання. Мета доповіді - розкрити прийоми формування мотивації учнів середнього шкільного віку.















