Поглибити знання дітей про правила безпечної поведінки, коли залишаєшся сам вдома. Формувати уявлення дітей про небезпечні для життя і здоров'я предмети, з якими вони зустрічаються в побуті, визначати яку небезпеку несуть ігри з ними. Вправляти дітей у використанні засвоєних знань та способів дій в небезпечних ситуаціях. Розширювати знання про корисну і шкідливу їжу для дитячого організму. Закріпити уявлення про використання предметів гігієни в повсякденному житті. Вправляти в умінні складати загадки за схемою (ел. ТРВЗ), чітко і виразно розповідати вірші, правильно промовляти звук «т» під час чистомовки. Збагачувати активний словник дітей назвами продуктів харчування, предметів гігієни, підбирати до них слова-ознаки. Удосконалювати вміння складати складнопідрядні речення із сполучниками тому що, бо.
Розвивати логічне мислення, пам’ять, дрібну моторику, зв'язне мовлення, уяву, фантазію, фонематичний слух.
Виховувати бережне ставлення до власного здоров'я, бажання вживати корисну їжу, безпечну поведінку в побуті та ігровій діяльності.
