Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Документація вчителя-логопеда. Звіт про роботу вчителя-логопеда КУ «Інклюзивно-ресурсний центр»

Опублікував/ла:

Рубанова Тетяна Василівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Документація вчителя-логопеда. Звіт про роботу вчителя-логопеда КУ «Інклюзивно-ресурсний центр»

30.04.2020

139 1

Інклюзивна освіта

5—6 років

594

494

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Даний зразок звіту про роботу буде в нагоді молодим спеціалістам інклюзивної освіти, студентам-практикантам. Звіт подається один раз за півріччя, та додатково за запитом адміністрації. В звіті відображаються напрямки роботи вчителя-логопеда заплановані у річному плані на початку року.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Звіт про роботу вчителя.docx

23,9 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Звіт вчителя-логопеда

130

Куява Олена Сергіївна

Інклюзивна освіта

1—4 клас

48 грн

Звіт вчителя - логопеда за І семестр

643

Нижник Ольга Ярославівна

Логопед

3—6 років та 1—2 клас

50 грн

Аналітичний звіт вчителя - логопеда

921

Берднікова Олеся Сергіївна

Логопед

33 грн

Аналітичний звіт вчителя - дефектолога (логопеда)

674

Берднікова Олеся Сергіївна

Логопед

5—9 клас

45 грн

Аналітичний звіт вчителя - логопеда, олігофренопедагога (ЗДО)

1679

Берднікова Олеся Сергіївна

Інклюзивна освіта

3—6 років

96 грн

НАЛІТИЧНИЙ ЗВІТ щодо діяльності практичного психолога КУ « інклюзивно-ресурсний центр»

1111

Боса Катерина Леонідівна

Інклюзивна освіта

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

5478

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»