Як працювати із картками:
Вправа 1: Тест Бурдона - діти мають прочитати слова в рядку і розфарбувати за зразком (див. перший рядок).
Основна мета вправи полягає у визначенні рівня концентрації, стійкості та переключення уваги. Вона допомагає оцінити, наскільки швидко учень може знаходити задані об'єкти серед однорідного масиву інформації та як довго він здатний зберігати фокус.
Вправа 2: Візуальний словник (Visual Vocabulary)
Зміст: Сторінка містить яскраві ілюстрації продуктів харчування (банани, рис, морква, апельсини, яйця, полуниця).
Мета: Сформувати стійкий зв'язок між зображенням об'єкта та його назвою англійською мовою.
Застосування: Вивчення нових слів та тренування вимови.
Вправа 3: Пропущені літери (Fill in the Blanks)
Зміст: Список слів із попередньої вправи, у яких пропущено одну або кілька літер (наприклад, ba_anas, gr_pes, straw_erries).
Мета: Перевірка та закріплення навичок правопису (spelling) вивченої лексики.
Застосування: Контрольне завдання після ознайомлення з візуальним матеріалом для розвитку орфографічної пильності.
Ці завдання є логічним продовженням тесту Бурдона (текстового тренажера), оскільки використовують той самий набір слів, але переводять роботу з рівня простої концентрації на рівень активного володіння мовою.
