Музично-дидактична гра «Скільки долей у такті?»
а) Вчитель плескає пульс твору, виділяючи наголосом початок кожного такту.
б) Учні, порахувавши кількість ударів, мовчки показують пальцями отримане число.
Гру ускладнюємо, вклинивши поміж такти з пульсуванням – такти з довільними ритмами.