РОБОЧИЙ АРКУШ ІЗ ВСЕСВІТНЬОЇ ІСТОРІЇ — 9 КЛАС НУШ
Урок 20. §19. «ДОБА МЕЙДЖІ» В ЯПОНСЬКІЙ ІМПЕРІЇ
Робочий аркуш призначений для вивчення, закріплення та перевірки знань учнів про модернізацію Японії в другій половині ХІХ століття.
СКЛАД МАТЕРІАЛУ
Один двосторонній робочий аркуш — 2 сторінки, 8 різнопланових завдань.
АРКУШ 1
Завдання 1. «Віднови хронологію».
Упорядкування п'яти історичних подій: відкриття Японії для світу, ліквідація влади сьогунату, початок реформ Мейджі, прийняття Конституції Японії та завершення основних перетворень.
Завдання 2. «Історичний словник».
Установлення відповідності між поняттями та їхніми визначеннями: сьогунат, Мейджі, модернізація, самураї.
Завдання 3. «Реформи доби Мейджі».
Заповнення схеми з визначенням основних напрямів реформ і прикладів змін:
Політичні реформи.
Економічні реформи.
Військові реформи.
Соціальні та освітні реформи.
Завдання 4. «Працюємо з ілюстраціями».
Аналіз зображень паровоза, пароплава та навчального закладу. Учні визначають, які зміни відображають ілюстрації, та пояснюють значення реформ Мейджі для розвитку Японії.
АРКУШ 2
Завдання 5. «Так чи ні?».
Перевірка правильності п'яти тверджень про початок реформ, владу сьогуна, військові перетворення, запозичення європейських технологій та соціальні зміни.
Завдання 6. «Установи відповідність».
Співвіднесення реформ з їхніми наслідками: ліквідація станового поділу, земельна, військова та освітня реформи.
Завдання 7. «Порівняй».
Заповнення порівняльної таблиці «Японія до 1868 року — Японія після реформ Мейджі» за п'ятьма напрямами:
Державна влада.
Соціальна структура.
Економіка.
Військо.
Освіта і культура.
Завдання 8. «Вислови власну думку».
Опрацювання історичного твердження про перетворення Японії на сучасну індустріальну державу.
Учні пояснюють, чому реформи Мейджі стали поворотним моментом в історії країни, визначають їхні наслідки на межі ХІХ–ХХ століть та обґрунтовують власну оцінку успішності модернізації.
ПЕРЕВАГИ МАТЕРІАЛУ
Робочий аркуш поєднує роботу з хронологією, історичними поняттями, схемами, ілюстраціями, таблицями та аргументованими висновками.
Завдання розвивають уміння аналізувати історичні зміни, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, порівнювати суспільні процеси й формулювати власні судження.
Матеріал підходить для індивідуальної роботи на уроці, самостійного опрацювання, закріплення та повторення теми.
Формат: 2 PNG-файли, готові до друку.
