У статті розкрито сутність діяльнісного компетентнісного підходу в освітньому процесі та обґрунтовано його значення для викладання природничих наук. Окреслено основні форми й методи реалізації підходу, визначено роль учителя в умовах компетентнісно орієнтованого навчання та його вплив на формування ключових і предметних компетентностей учнів.
Ключові слова: діяльнісний підхід, компетентнісний підхід, природничі науки, Нова українська школа, освітні компетентності.

