Унікальним засобом забезпечення співробітництва, співтворчості дітей і вихователя в старшій групі є технологія проектування.
В ході реалізації даного проекту у дітей формується усвідомлення себе, як частини природи, що Земля – наш дім, тому необхідно зберігати природу нашої планети.
Доводиться на прикладах, що в природі все взаємопов'язано, і порушення одного явища веде за собою зміни іншого, а знаючи ці зв'язки можна використовувати природу розумно і бережно.