Посібник розрахований для використання в роботі вчителів – логопедів, вихователів дошкільних навчальних закладів на корекційних заняттях з дітьми – логопатами старшої дошкільного віку. Актуальність обраної теми обумовлена тим, що розвиток мови у дітей відбувається зі значним відставанням від норми. Рівень оволодіння узагальнюючими словами і виділення загальних ознак предметів в порівнянні з дітьми з нормальним мовленням значно знижений, що ускладнює формування предметно-практичних дій.