Дана робота присвячена актуальній проблемі , яка є актуальною в сучасному освітньому процесі, дисграфії. У середній школі ми можемо прослідкувати і вирішити недоліки у писемному мовленні завдяки коригуючим вправам . Дисграфія-поширене явище, яке виявляє себе у початковій школі, а потім її плоди ми збираємо , починаючи з 5 класу.
Дисграфія (від грец. dis ― префікс, який означає розлад, і grapho ― пишу) ― часткові специфічні розлади процесу письма.