Розвивати вміння педагогів бачити свою роль й об'єктивно оцінювати свою участь у процесі керівництва сюжетно-ро¬льовою діяльністю дітей, спираючись на знання принципів організації сюжетної гри в різних вікових групах дитячого саду; активізувати особистий творчий потенціал вихователів; створити оптимальні умови для рефлексії та інтегративного обміну думками, самовираження; формувати у вихователів нове бачення своєї педагогічної діяльності; викликати у вихователів бажання творчо співпрацювати.