Щоб підтримувати зацікавленість учнів на уроках, я використовую різні типи завдань і форми їх проведення. Спрямовую діяльність учнів на підвищення активності та бажання співпрацювати з вчителем, проводжу нестандартні уроки. Один з них - урок-подорож пропонується вашій увазі. При уявній подрожі учні сидять у класі за партами і одночасно вони подорожують за допомогою вказівок і порад вчителя, який виступає в ролі ведучого, а учні є мандрівнками, які подорожують у казку, просторі або часі та ін. Основний позитивний момент полягає в тому, що учні відчувають себе мандрівниками-дослідниками, вченими- науковцями, які допомагають вчителю вирішувати певну важливу проблему. Вони роблять висновки, підсумки-узагальнення.
Урок-подорож сприяє розвитку уяви і фантазії, мови і мислення, інтересу до вивчення предмету.
