Ігри для використання на заняттях з дітьми старшого дошкільного віку. Сприяють швидкій автоматизації звуків [л-ль], [д-т] у словах, закріпленню понять «один-пара» (при накладанні парної картинки), розпізнаванню предмета за описом, розвитку вміння називати матеріал, з якого виготовлений предмет. Розвивають просторове орієнтування, логічне мислення і зорову пам’ять у дітей. стимулюють до практичного розрізнення понять "потрібно-хочу".