Мета: формувати уміння дітей розрізняти пори року та знати їх характерні особливості.
Матеріал: чотири ілюстрації із зображенням чотирьох пір року.
Послідовність виконання завдань:
Запропонувати дітям розглянути ілюстрації.
Провести бесіду про характерні ознаки пір року.
Запропонувати дітям послідовно впорядкувати ілюстрації.