Мета гри: автоматизація навичок читання старших дошкільників, розвиток мовлення, довільної уваги, розширення словникового запасу дітей іменниками.
Хід гри: Педагог пропонує дитині вибрати картинку, назвати слово і поділити його на склади, плескаючи в долоні. На першій картинці дитина шукає перший склад, на другій- другий склад і закреслює їх.
