Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
Рекомендуємо
НАЛІТИЧНИЙ ЗВІТ щодо діяльності практичного психолога КУ « інклюзивно-ресурсний центр»
Боса Катерина Леонідівна
Інклюзивна освіта
ПЛАН ЩОДЕННОЇ РОБОТИ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА КУ Інклюзивно-ресурсний центр»
Боса Катерина Леонідівна
Інклюзивна освіта
змішані
Щоденник індивідуальних корекційно-розвиткових занять практичного психолога інклюзивно-ресурсного центру
Холоденко Марина Іванівна
Інклюзивна освіта
дорослі та змішані
Характеристика для Інклюзивно-ресурсного центру. Як саме складати. Допомога. План. Що в ній має бути. Детальний опис.
Грабовська Катерина Вікторівна
Інклюзивна освіта
змішані
Готовий річний план роботи Фахівця - консультанта (вчителя - реабілітолога)" Інклюзивно - ресурсний центр" 2024
Боса Катерина Леонідівна
Інклюзивна освіта
змішані
Статут інклюзивно- ресурсного центру із внесеними змінами відповідно до Постанови КМУ від 22.08.2025 №1026
Топчій Світлана Іванівна
Схожі матеріали
Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя
Якименко Марина Володимирівна
Інклюзивна освіта
Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»
Китманова Ірина Вікторівна
Інклюзивна освіта
1—11 клас
Корекційні вправи для роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас
Інклюзія в школі – це про дітей, а не про папери.
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас
Корекційні вправи для дітей з особливими освітніми потребами
Сокуренко Світлана Сергіївна
Інклюзивна освіта
4—6 років та 1—2 клас
Синдром SYNGAP1: як зрозуміти дитину і допомогти їй навчатися
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—7 клас