Запропонований матеріал містить комплексну діагностичну роботу з англійської мови для учнів 9 класу, спрямовану на оцінювання рівня сформованості ключових предметних компетентностей відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти та навчальних програм МОН України. Завдання охоплюють усі види мовленнєвої діяльності й дають змогу вчителю здійснити об’єктивну, різнорівневу та аналітичну перевірку навчальних досягнень учнів наприкінці навчального року або на старті навчання в 9 класі.
Матеріал ідеально підходить для:
вхідного та підсумкового діагностування;
моніторингу якості освіти;
підготовки до ДПА;
узагальнювального контролю.
Структура роботи
✅ Аудіювання (робота з автентичним аудіотекстом, завдання відкритої та закритої форми)
✅ Читання (аналітичне читання, добір відповідей, робота з лексикою в контексті)
✅ Use of English
граматика (часи, пасив, умовні речення, модальні дієслова);
лексика (word formation, collocations, multiple choice);
✅ Письмо (есе / напівформальний лист з аргументацією);
✅ Говоріння (монолог + діалог/дискусія).
Матеріал готовий до використання та відповідає вимогам сучасного компетентнісного підходу.
