Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Діагностична робота з теми «ОРГАНІЗМИ — ТІЛА ЖИВОЇ ПРИРОДИ. ТВАРИНИ».

Опублікував/ла:

Ткачук Ольга Іванівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Діагностична робота з теми «ОРГАНІЗМИ — ТІЛА ЖИВОЇ ПРИРОДИ. ТВАРИНИ».

18.10.2023

12 0

Інклюзивна освіта

412

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Модифікована діагностична робота з інтегрованого курсу «Я досліджую світ», для дітей з особливими освітніми потребами, що навчаються в інклюзивному класі. Для 3 класу розроблено відповідно до тематики підручника «Я досліджую світ» І. Жаркової, Л. Мечник за Типовою освітньою програмою О. Я. Савченко.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Діагностична робота №5 3 клас.docx

2,2 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Діагностична робота з тем: “Взаємозв’язки організмів з неживою та живою природою”, “Взаємозв’язки між живими організмами”

2510

Новицька Ірина Валеріїївна

Пізнаємо природу

6 клас

30 грн

Організми - тіла живої природи. Різноманітність рослин.

204

Мороз Раїса Іванівна

Я досліджую світ

3 клас

33 грн

Тварина - живий організм

338

Мельничук Альона Сергіївна

Біологія

7 клас

25 грн

Тварина – живий організм

295

Місько Євгеній Дмитрович

Біологія

3—6 років та 1—12 клас

34 грн

Тварина – живий організм

Місько Євгеній Дмитрович

Біологія

7 клас

35 грн

Презентація "Організми — тіла живої природи. Різноманітність рослин."

116

Варава Ірина Олександрівна

Я досліджую світ

3 клас

30 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4115

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»