Діагностична (підсумкова) робота призначена для комплексної перевірки знань та рівнів сформованості мовленнєвих компетентностей учнів 9 класу за матеріалами Unit 2 «Fashion All the Way» (за підручником Оксани Карп'юк «English 9», 2026 програма НУШ).
Матеріал повністю відповідає вимогам Державного стандарту базової середньої освіти та критеріям оцінювання Нової української школи (НУШ).
Структура діагностичної роботи:
Робота охоплює всі чотири види мовленнєвої діяльності та перевіряет мовні навички, розрахована на 50 балів:
Task 1. Vocabulary (8 points): Вправа на зіставлення лексичних одиниць (стилі одягу, прикметники, протилежності).
Task 2. Vocabulary Categorization (8 points): Класифікація предметів одягу, взуття та аксесуарів за трьома стильовими категоріями (Casual Style, Formal/Classic Style, Accessories & Footwear).
Task 3. Grammar Focus (10 points): Практичне застосування граматичної теми Gerund vs To-Infinitive (вживання дієслів із закінченням -ing та інфінітивом з to).
Task 4. Reading (8 points): Читання автентичного блогу про підліткову моду («My Fashion Mindset») із завданням вибору правильного варіанта.
Task 5. Listening (8 points): Аудіювання тексту про підліткові субкультури та шкільний дрес-код із завданнями типу True / False.
Task 6. Writing (8 points): Письмова творча робота — написання власного блог-посту на тему «Fashion in My Life» (обсягом 80–100 слів) за поданими підказками.
