• Призначення: Підсумкове діагностичне оцінювання навчальних досягнень учнів/учениць за Розділами ІІІ та ІV.
• Охоплений матеріал: Розділ ІІІ «Мистецтво жити в державі» (§ 7–9) та Розділ ІV «Мистецтво спілкування» (§ 10–12).
I рівень (Початковий / Розпізнавання знань) — 3 бали:
Містить 6 тестових завдань із вибором однієї правильної відповіді (по 0,5 бала за кожне). Перевіряє розпізнавання базових категорій: Конституція України, державний суверенітет, гілки влади, місцеве самоврядування, елементи комунікації та лідерство.
II рівень (Середній / Відтворення та розуміння) — 3 бали:
Складається з 3 комбінованих завдань (по 1 балу за кожне): дати визначення поняттям («Державний суверенітет», «Команда»), оцінити істинність твердження («Так / Ні») з коротким обґрунтуванням, та вставити пропущені слова у речення про засади народовладдя й поділ влади.
III рівень (Достатній / Систематизація та аналіз) — 3 бали:
Містить 2 завдання на встановлення відповідності (по 1,5 бала за кожне): зіставлення органів державної влади з їхніми функціями та елементів комунікації (емпатія, зворотний зв'язок тощо) з їхнім змістом.
IV рівень (Високий / Практична ситуація та критичне мислення) — 3 бали:
Включає 1 комплексну ситуативну задачу (3 бали). Учні аналізують конфліктну ситуацію під час реалізації шкільного проєкту, виявляють помилки в комунікації, пропонують кроки вирішення та обґрунтовують важливість компромісу й активної громадянської позиції.
