Ця робота розрахована на діагностику знань учнів, має диференційовані завдання.
Мета роботи: Перевірити рівень сформованості мовної та мовленнєвої компетентностей учнів, набутих у початковій школі; оцінити вміння застосовувати орфографічні та пунктуаційні правила на практиці; виявити рівень готовності п'ятикласників до сприйняття нового матеріалу в адаптаційному періоді Нової української школи (НУШ).
Час виконання: 45 хвилин (1 академічний урок).
Критерії оцінювання: Оцінювання здійснюється за діючою системою НУШ (орієнтація на групи результатів або бальне оцінювання за рішенням педради закладу). Особлива увага приділяється здатності дитини висловлюватися грамотно та логічно.
