визначити рівень сформованості навички читання мовчки в учнів, уміння усвідомлено сприймати зміст тексту, знаходити в ньому потрібну інформацію, відповідати на запитання різних типів (закриті, відкриті), встановлювати причинно-наслідкові зв’язки та робити висновки.













