Робота містить один варіант та відповіді для швидкої перевірки.
Робота має завдання з чотирма рівнями скласності відповідно за групами результатів: тестові завдання з одним варіантом відповіді; завдання на встановлення відповідностей; завдання з короткою відповіддю; дослідницьким завданням, де необхідно праналізувати змодельовану стуацію.
Відповідно до груп результатів:
Тестові завдання можуть оцінювати ГР1 (розуміння добробуту, як-от важливість самозарадності, самопізнання)
Завдання на логічні пари часто стосуються ГР2 (аналіз зв’язків між навчальними стратегіями та способами організації навчального процесу).
Проблемні питання і ситуаційні завдання інтегрують ГР1, ГР2 та ГР3, оскільки вимагають: розуміння добробуту та усвідомлення власних сильних і слабких сторін (ГР1), прийняття рішень для оптимізації навчальної діяльності без шкоди для здоров’я (ГР2), формування мотивації, цілей і використання авторитетного досвіду чи етичної поведінки у навчальній діяльності (ГР3).
Робота розроблена за модельною програмою (авт. Шиян О. І., Дяків В. Г., Седоченко А. Б., Страшко С. В.) та підрчником (авт. Л. Задорожна, Л. Присяжнюк, О. Голюк, О. Грошовенко, О. Беззубченко, Н. Балабанова).
