Завдання діагностувальних робіт відповідають рівням, зазначеним у Державному стандарті і навчальній програмі для загальноосвітніх навчальних закладів. До складу кожної діагностувальної роботи входять завдання на виявлення рівня сформованості в учнів умінь володіння лексичним та граматичним матеріалом, написання письмового повідомлення.











