Завдання відповідають групі результатів 3: інтерпретація та критичний аналіз результатів.
Основні цілі:
оцінити вміння правильно додавати та віднімати числа, зважаючи на їхні знаки та модулі.
перевірити навичку змінювати (або зберігати) знаки при розкритті дужок, особливо у випадку з «мінусом» попереду.
з’ясувати, чи вміє учень прогнозувати знак результату та логічно пояснювати свою відповідь.
«діагностувати» типові помилки (наприклад, плутанину між -(-) та сумою від’ємних чисел) для подальшої корекції.
