Матеріал розроблено для перевірки знань учнів про потенційні небезпеки в повсякденному житті та формування алгоритмів безпечної поведінки. Робота охоплює критично важливі питання: від пожежної безпеки в оселі до правил поводження під час грози, повені чи іншого стихійного лиха.
Структура та зміст завдань:
Робота представлена у двох варіантах і містить 11 завдань, що охоплюють усі рівні навчальних досягнень:
I рівень : Тести на знання телефонів екстрених служб, причин пожеж та основних засобів пожежогасіння.
II рівень : Завдання на встановлення послідовності дій при виявленні небезпеки та розрізняння безпечних і небезпечних місць для ігор.
III рівень: Питання відкритої форми про правила безпечного користування побутовими приладами та алгоритми дій у разі задимлення приміщення.
IV рівень : Творчі завдання на розробку «валізки безпеки» для відпочинку на природі та обґрунтування правил поведінки під час стихійних лих у вашій місцевості.
Оцінювання груп результатів (ГР):
Завдання спрямовані на перевірку:
ГР 1 (Безпека): Усвідомлення можливих ризиків у побуті та природному середовищі.
ГР 2 (Дії в надзвичайних ситуаціях): Здатність швидко та правильно обирати модель поведінки для збереження життя.
Методичні переваги розробки:
Наявність відповідей: Додано зручну таблицю з ключами до всіх завдань обох варіантів.
Готовність до використання: Чітка структура та лаконічне оформлення дозволяють одразу роздрукувати матеріал.
Редагований формат: Файл .docx дозволяє вчителю додавати специфічні ситуації, характерні для конкретного регіону.
