Специфіка розвитку сучасного суспільства зумовлює актуальність для психологічної науки та педа¬гогічної практики вирішення про¬блеми, пов'язаної з виявленням і розвитком обдарованих дітей. На це вказують як вітчизняні, так і зарубіжні вчені. На це спрямова¬на і державна Програма роботи з обдарова¬ною молоддю.