Очікувані результати навчання:
Робота з поняттями і термінами: апарат держави, принцип розподілу влади, законодавча влада, виконавча влада, судова влада, орган держави, місцеве самоврядування, територіальна громада, парламент, уряд, суд, система судоустрою, президент, вибори. Робота з текстом (фрагментами тексту) нормативно-правового акту. Систематизація інформації, зокрема графічна, щодо державного механізму в Україні. Пошук інформації в інтернеті про вибори державних та місцевих органів влади упродовж попередніх 5–10 років. Укладання тез, повідомлення, виступу на тему «Місцеве самоврядування у нашій громаді». Участь в зустрічі з представниками державних органів / органів місцевого самоврядування (зокрема онлайн). Знайомство із сайтами державних органів та органів місцевого самоврядування, порядком звернень та вимогами щодо написання заяв.
Пропоновані види навчальної діяльності:
визначає критерії змін у житті суспільства (з допомогою вчителя) [9 ГІО 1.2.3-2] характеризує інформацію залежно від джерела походження, часу і місця виникнення та способів поширення інформації в суспільстві [9 ГІО 3.2.2-2]
обмірковує, що він може робити для утвердження культури демократії [9 ГІО 5.1.4-2]
характеризує засади діяльності та компетенцію вищих органів влади в Україні, а також самоврядних територіальних спільнот, механізми їх формування та діяльності [9 ГІО 6.1.1-1]
Містить: проблемне питання, теоретичний блок, обговорення, схеми та таблиці, завдання: "Хто здійснює владу?", "Держава чи громада?", "Знайди відмінність", міні-дослідження "Вибори 2015-2020", "Проблема громади", "Напиши звернення до громади", групова робота "Від столиці до громади", міні-тест, "Правда чи міф?", Рефлексія, головна схема уроку, домашнє завдання (обов'язкове та творче)
