Конспект заняття для середньої групи
Тема: «День миру»
Мета: формувати у дітей початкове розуміння поняття «мир» як життя без війни, страху та конфліктів; ознайомити з Міжнародним днем миру; розширювати уявлення про дружбу, доброту, взаємодопомогу та взаємоповагу; учити висловлювати свої думки й почуття; розвивати мовлення, увагу, пам’ять, уяву; виховувати доброзичливість, співчуття, бажання допомагати іншим та прагнення жити у мирі.
Вік: середня група (4–5 років).
Матеріали: зображення голуба миру, сонечка, дітей різних країн; паперові голуби; білий папір; олівці або фломастери; музичний супровід спокійного характеру.
Хід заняття
1. Організаційний момент
Вихователь:
— Діти, давайте привітаємо одне одного усмішкою. Посміхніться своєму сусіду та побажайте йому доброго дня.
Вихователь:
— Коли люди посміхаються, дружать, допомагають одне одному — навколо стає тепліше й добріше.
2. Бесіда «Що таке мир?»
— Діти, як ви думаєте, що означає слово «мир»?
Орієнтовні відповіді дітей:
це коли всі дружать; коли немає сварок; коли всі живуть спокійно; коли люди допомагають одне одному.
Вихователь узагальнює:
— Мир — це коли люди можуть спокійно жити, навчатися, гратися, працювати, бути разом із рідними. Мир починається з добрих вчинків кожного з нас.
3. Розповідь вихователя «День миру»
— Щороку 21 вересня відзначають Міжнародний день миру. У цей день люди в різних країнах говорять про те, як важливо берегти мир, дружити, поважати одне одного та вирішувати суперечки мирно.
— Символом миру вважають білого голуба. Він нагадує людям про доброту, спокій і бажання жити без війни.
4. Дидактична гра «Мир — це…»
Вихователь показує дітям картинки із різними ситуаціями.
Діти визначають, які вчинки допомагають зберігати мир.
Наприклад:
допомогти другові;
поділитися іграшкою;
сказати «дякую»;
образити товариша;
помиритися після сварки;
допомогти тому, хто потребує допомоги;
штовхатися та сваритися.
Вихователь:
— Які вчинки ми обираємо, якщо хочемо жити дружно?
5. Фізкультхвилинка «Голуби миру»
Діти виконують рухи відповідно до слів вихователя:
Ми долоньки розведемо —
(розводять руки в сторони)
Наче крильця голубів.
(помахують руками)
Разом дружно ми підемо,
(крокують на місці)
До добра і до тепла.
(простягають руки вперед)
Будемо дружити,
(беруться за руки)
Будемо добро творити!
(піднімають руки вгору)
6. Бесіда «Як ми можемо берегти мир?»
— Що можемо робити ми, щоб навколо було більше миру й доброти?
Діти називають добрі вчинки:
не сваритися;
не ображати інших;
допомагати друзям;
ділитися;
слухати одне одного;
миритися;
піклуватися про близьких.
Вихователь:
— Навіть маленька добра справа може зробити світ кращим.
7. Творча діяльність «Голуб миру»
Діти отримують паперових голубів та прикрашають їх малюнками або візерунками.
Вихователь:
— Давайте створимо наших голубів миру. Нехай кожен голуб несе побажання добра, дружби та спокою.
Після завершення діти разом створюють композицію «Ми за мир!»
8. Підсумок заняття
Вихователь:
— Про який день ми сьогодні говорили?
— Коли відзначають День миру?
— Який птах є символом миру?
— Якими повинні бути люди, щоб жити дружно?
— Який добрий вчинок ви сьогодні можете зробити?
Заключні слова вихователя:
— Нехай у кожного з нас у серці живуть доброта, дружба та любов. Бережімо одне одного і пам’ятаймо: мир починається з добрих справ.
