Анотація: у статті розкрито особливості використання інтерактивної платформи Wordwall у процесі розвитку лексичних навичок учнів початкової школи на уроках англійської мови. Висвітлено ефективність ігрової діяльності як засобу формування позитивної мотивації до навчання, активізації мовленнєвої діяльності та підвищення пізнавальної активності молодших школярів. Описано практичне застосування фонетичних ігор («спіймай звук», скоромовки), лексичних ігор з картками, інтерактивних вправ Wordwall, кросвордів, пісень та цифрових ігрових завдань у формуванні іншомовної компетентності учнів. Акцентовано увагу на створенні сучасного інтерактивного освітнього середовища, яке сприяє розвитку комунікативних умінь, пам’яті, уваги та творчого мислення дітей. Доведено, що використання цифрових ігрових технологій на уроках англійської мови в початкових класах забезпечує емоційно комфортне навчання, підвищує зацікавленість учнів та робить процес засвоєння лексичного матеріалу більш доступним і результативним.
