Анотація: у статті розглядаються можливості використання цифрових освітніх ресурсів та інтерактивних платформ як ефективного інструмента викладання української мови та літератури в умовах Нової української школи. Аналізується вплив цифрових технологій на мотивацію, пізнавальну активність та розвиток ключових компетентностей учнів. Зокрема, акцентується увага на використанні таких платформ, як «Всеосвіта», «На Урок», LearningApps, Wordwall, Google Classroom, Padlet та ін. Окреслено переваги інтеграції цифрових рішень у традиційний освітній процес: підвищення ефективності уроку, можливість диференціації навчання, оперативний зворотний зв’язок та формування цифрової грамотності школярів. Стаття містить приклади практичного застосування цифрових інструментів на уроках української мови та літератури, з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей учнів.















